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            【以夢(mèng)為馬 不負(fù)韶華】“80后”白發(fā)校長(zhǎng)張鵬程:“教育更多的是陪伴孩子成長(zhǎng)” 央廣網(wǎng)客戶

            時(shí)間:2024-09-11 20:25:26|來(lái)源:央廣網(wǎng)客戶端|點(diǎn)擊量:388

             【以夢(mèng)為馬 不負(fù)韶華】“80后”白發(fā)校長(zhǎng)張鵬程:“教育更多的是陪伴孩子成長(zhǎng)” 央廣網(wǎng)客戶

            央廣網(wǎng)周口9月11日消息(記者 夏莎)“校長(zhǎng)!”“校長(zhǎng)爺爺!”“寶寶!”“校長(zhǎng),我想吃煮的蝦,不想吃炸的了。”“校長(zhǎng),要抱抱!”……今年教師節(jié)前夕,記者走進(jìn)河南省周口市太康縣清集鎮(zhèn)二郎廟小學(xué),隨著下課鈴響起,一群小學(xué)生雀躍著從教室中跑出來(lái),奔向站在校園里、正跟記者交談的張鵬程,展開雙臂“要抱抱”,親昵地拉住他的手,迫不及待地分享趣事,提出“用餐需求”,甚至像玩“老鷹捉小雞”的游戲一樣,把他的衣服扯得變了形。

            【以夢(mèng)為馬 不負(fù)韶華】“80后”白發(fā)校長(zhǎng)張鵬程:“教育更多的是陪伴孩子成長(zhǎng)” 央廣網(wǎng)客戶

            一下課,孩子們就跑向正與記者交談的張鵬程(央廣網(wǎng)發(fā) 趙夢(mèng)陽(yáng) 攝)

            【以夢(mèng)為馬 不負(fù)韶華】“80后”白發(fā)校長(zhǎng)張鵬程:“教育更多的是陪伴孩子成長(zhǎng)” 央廣網(wǎng)客戶

            孩子們與張鵬程親昵互動(dòng)(央廣網(wǎng)記者 夏莎 攝)

            2018年,張鵬程回到二郎廟小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng),已經(jīng)過(guò)去6個(gè)年頭了。6年前,看到二郎廟小學(xué)狀況不佳,想著“為自己的母校做點(diǎn)啥”的張鵬程回來(lái)了,“我喜歡孩子們,熱愛(ài)教育事業(yè)。一個(gè)人要熱愛(ài)一件事,就不會(huì)去考慮那么多,只會(huì)全力以赴地去做。”

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            孩子們與張鵬程親昵互動(dòng)(央廣網(wǎng)發(fā) 趙夢(mèng)陽(yáng) 制作)

            6年來(lái),二郎廟小學(xué)的學(xué)生從20多名增加到350多名,教職工變成原來(lái)的3倍多,教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳、籃球場(chǎng)等校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施也越來(lái)越完善。學(xué)校越來(lái)越好,張鵬程的頭發(fā)卻白得越來(lái)越多了。

            “記不清啥時(shí)候開始變白的?;乜匆郧暗囊曨l、照片發(fā)現(xiàn),大概是從2021年開始,逐漸白得多了。”說(shuō)起白得明顯的頭發(fā),張鵬程有些靦腆地笑了,“可能就是自然規(guī)律。”張鵬程今年42歲,是個(gè)“80后”,卻已頭發(fā)花白,孩子們有時(shí)候會(huì)親切地喊他“校長(zhǎng)爺爺”。

            【以夢(mèng)為馬 不負(fù)韶華】“80后”白發(fā)校長(zhǎng)張鵬程:“教育更多的是陪伴孩子成長(zhǎng)” 央廣網(wǎng)客戶

            孩子們?cè)诮淌依镒x書(央廣網(wǎng)發(fā) 趙夢(mèng)陽(yáng) 攝)

            “明天不要戴項(xiàng)鏈了,摔倒會(huì)硌到你。”“盡量不要穿拖鞋,被踩到要摔跤的。”“今天送的辣椒,會(huì)不會(huì)很辣?我們的孩子不能吃太辣的。”“增壓泵好像壞了,什么時(shí)間來(lái)修?”采訪過(guò)程中,張鵬程的操心一刻未停:開飯了,他去給孩子們盛湯;送菜車來(lái)了,他去接收菜與米面,順手就給面袋子搬下車;增壓泵壞了,他趕緊聯(lián)系維修。

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            孩子們與張鵬程親昵互動(dòng)(央廣網(wǎng)發(fā) 趙夢(mèng)陽(yáng) 制作)

            除此之外,他總能第一時(shí)間回應(yīng)孩子們聲聲愛(ài)的呼喚,抱住疾跑入懷的小小身軀,面對(duì)孩子們情不自禁的分享欲,總是眼睛彎彎地耐心解答。

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            孩子們?cè)诮淌依镒x書(央廣網(wǎng)記者 夏莎 攝)

            “孩子們看起來(lái)一點(diǎn)也不怕您,很愿意與您親近。”聽(tīng)到記者的感受,張鵬程說(shuō),“校園里不能有‘怕’。教育更多的是給予孩子陪伴,陪伴他們慢慢成長(zhǎng)。自然界的樹木生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、雨露、肥料,需要除蟲、施肥,孩子的成長(zhǎng)不僅僅需要知識(shí),還需要愛(ài)、智慧與包容。”

            張鵬程對(duì)孩子的愛(ài)與陪伴則體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中、每次耐心回應(yīng)里。

            “小學(xué)階段的孩子,年齡大概在6到12歲,基本會(huì)經(jīng)歷換牙期。”張鵬程與記者分享道,“所以,他們喜歡吃軟爛一些的飯,我們就把飯煮軟一些。采購(gòu)食材時(shí),盡量避免纖維比較硬的蔬菜,把菜也盡量炒得軟一些。孩子們喜歡西紅柿炒雞蛋、大蝦、雞腿、大盤雞,我們就時(shí)不時(shí)給孩子們‘加個(gè)餐’。”

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            張鵬程與孩子們一起用餐(央廣網(wǎng)發(fā) 趙夢(mèng)陽(yáng) 攝)

            張鵬程對(duì)孩子們的愛(ài)無(wú)時(shí)不在:住校的孩子會(huì)加餐,一塊小蛋糕、一塊餅子或一個(gè)水果;孩子若是生病了,吃完藥,他要陪伴一個(gè)小時(shí);天氣干燥,孩子上火流鼻血,他迅速處置……

            “我們的食堂工作人員都是孩子的家長(zhǎng),他們會(huì)自覺(jué)地把控好飯菜的質(zhì)量,讓孩子們吃得安全、放心。”張鵬程說(shuō)。

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            孩子們圍繞在張鵬程身邊(央廣網(wǎng)發(fā) 趙夢(mèng)陽(yáng) 攝)

            張鵬程以父親的心態(tài)做校長(zhǎng)、做師者,向孩子們傾注了滿滿的愛(ài),總是眼帶笑意、一臉慈愛(ài)地看著孩子們,也收獲了孩子們?cè)丛床粩嗟膼?ài)。

            “校長(zhǎng),給你吃!”午餐時(shí)刻,走進(jìn)餐廳,孩子們爭(zhēng)先恐后地跟張鵬程分享自己的牛奶、水果。“一般用餐時(shí)間,我不太去餐廳,孩子們總是熱情地給我分享,影響他們就餐。”張鵬程欣慰又“無(wú)奈”地說(shuō)。

            說(shuō)話間,二年級(jí)的陳宇鑫跑過(guò)來(lái),“不由分說(shuō)”地給記者分享了一枚獼猴桃。“你看,這種分享就是愛(ài)的傳遞。”張鵬程很為孩子們自豪。

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            孩子們與張鵬程親昵互動(dòng),“要抱抱”(央廣網(wǎng)發(fā) 趙夢(mèng)陽(yáng) 攝)

            暑假期間,有些孩子還會(huì)帶著零食、飲料來(lái)到學(xué)校,分享給張鵬程。“我就住在學(xué)校里,一開始是為了保障學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的安全,后來(lái)就習(xí)慣了。我們一家都住在學(xué)校,也方便照顧住校的孩子們。”張鵬程告訴記者,與學(xué)校同在一個(gè)村的自己家,則讓幾位離家遠(yuǎn)的老師住下了,“他們喜歡靜。”

            “我也離不開孩子們,出門幾天也會(huì)想他們,看見(jiàn)外面有啥好東西,吃的、玩的、工藝品、書籍等,總想帶回來(lái)給他們。”張鵬程告訴記者,他辦公桌上會(huì)變臉的玩偶,就是從成都帶回來(lái)的。

            記者注意到,張鵬程在辦公室放了變臉玩偶、飛機(jī)模型等玩具。孩子們一到下課,便三五成群地走進(jìn)來(lái),讓玩偶變變臉,讓小飛機(jī)飛一會(huì)兒。

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            孩子們?cè)趶堸i程辦公室玩小飛機(jī)模型(央廣網(wǎng)記者 夏莎 攝)

            “希望孩子們能做一個(gè)好人,做一個(gè)對(duì)他人、社會(huì)有價(jià)值的人,做事全力以赴,待人真誠(chéng)。”張鵬程說(shuō),希望他的孩子們走出校園的時(shí)候,有穩(wěn)定的情緒、有完整的情感體驗(yàn)、有良好的溝通能力、有較為正直的三觀,“這樣,進(jìn)入社會(huì)以后,國(guó)家或別人有困難的時(shí)候,我相信他們一定會(huì)伸一把手,給予別人一些幫助。”

            張鵬程的父親做過(guò)民辦教師,張鵬程的妻子也是一名老師。今年,張鵬程19歲的大兒子也考入了師范院校的師范專業(yè)。“可能有我們的影響,主要是他自己的志向。”張鵬程說(shuō),希望教育這份有意義的事業(yè),多幾個(gè)人來(lái)做,多一些傳承。

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            編輯:郝振青

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